故事交换:专栏麦凯恩与韦恩弗里特

上周，爱尔兰裔美国作家 姆 来波特兰执行任务. 他想讲述的故事 叙述4, 这是一个由作家和艺术家组成的组织，致力于通过培养年轻人的“无畏的希望”和“激进的同理心”来修补新巴黎人注册网站的社会结构(Colum是叙述4的联合创始人，目前担任总裁)。. 他也来听韦恩弗里特的故事，因为他听说过学校的事.  

晚上，科勒姆在富兰克林剧院举行了一次公开演讲, 他在演讲中朗读了自己的几部小说, 包括他最近的一本即将出版的书, 并讨论了叙事4. 叙述性4已经派出了一个先进的团队来培训27名高中学生作为他们签名活动的主持人, 故事交换. 在他的演讲中, 科伦称韦恩弗莱特是一所“有远见的学校”，因为新巴黎人注册网站致力于将对话作为一种基本技能和心态, 他认为这与叙述4的目标是一致的.

第二天, 新巴黎人注册网站暂停了课程，把时间用在了故事交流和其他相关活动上. 新巴黎人注册网站的目的是加强高中社区, 磨练对话技巧(包括深度倾听), 培养同情心, 给一群学生领导的机会, 并为学生们提供与年度一致的重要经验 新英格兰青年身份峰会该项目由韦恩弗莱特和“和平种子”共同发起.

虽然我对这一天的期望很高，但结果比我希望的还要好. 卡伦发表了一篇鼓舞人心的演讲, 他讲的故事不愧为故事大师，并挑战学生, 至少在他们的生命中有一段时间是这样的, “做那些没有价值的事情”和“跳下悬崖，在下降的过程中长出翅膀”.在他的演讲结束后，四个勇敢的学生向整个高中展示了一个故事交流. 然后，训练有素的学生主持人开始与每个高中的班主任进行故事交流. 一位学生对故事交流的强烈体验是这样描述的 链接在这里.

午餐休息后，学校校长和其他人在中庭分发冰淇淋圣代, 新巴黎人注册网站去健身房看《新巴黎人注册网站》?，这一活动突出了任何社区中隐藏的多样性. 然后新巴黎人注册网站进行小组对话，回顾这一天, 最后回到剧院，学生辅导员们分享了他们对新巴黎人注册网站社区的希望. 他们希望的一个例子，雄辩地说明了这一天的影响 链接在这里.

这一天在音乐中结束，把富兰克林剧院变成了一个快乐的家庭聚会. 视频是 链接在这里.

我总是很想听听局外人对新巴黎人注册网站学校的看法. 客座教育家, 谁在观察故事交流, 在全校故事交流活动中参与培训，协助后勤工作. 在随后的一封电子邮件中，她这样评价韦恩弗莱特:

“Thank you for including me in these amazing days with 叙述4 at Waynflete; it is an experience I shall cherish and build upon. 我被学校里非凡的活力所震撼, 以及新巴黎人注册网站的学生多么勇敢和伶牙俐齿, 教职工是多么慷慨和热情. 很高兴见到你们大家.”

用来形容教员的“慷慨”一词尤其引起了我的注意. 我不认为大多数的官能都是这样被描述的, 但当我被问到是什么造就了新巴黎人注册网站学院时，我经常用“慷慨”这个词来形容新巴黎人注册网站的教职员工. 最重要的是要聪明, 熟练的, 还有热情的教育者, 他们非常慷慨地敞开心扉，与新巴黎人注册网站的学生建立真诚的关系.

在学校社区中，成年人的这种开放和真实是一种强大的教学燃料，对产生新巴黎人注册网站的客人所观察到的品质有很长的路要走. 故事交换是在社区中建立理解的有效方法, 新巴黎人注册网站的学生准备好充分利用这个机会——作为领导者和参与者——很大程度上是因为新巴黎人注册网站的教师每天都慷慨地拥抱这种文化.

新巴黎人注册网站都很幸运能成为其中的一部分.